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本网讯
上午十时许,蔡民族一行来到恩施市施州民族小学。学校的优美建筑、科学管理、创新理念等深深打动了蔡民族的心。蔡民族连声夸奖学校管理规范科学,突出以生为本,很有生机、很有特色。
在学校交通教育基地,他看到学校把许多抽象化的东西,通过实物、标志等予以有机、充分展现,变得通俗易懂,让学生能在现场体验交通安全常识。蔡民族高兴地说:“这所学校充分体现了教育家办学的思想和风范。”他说:“教育家并不神奇,在我们的基层学校就有
在施州民族小学民族乐团排练教室,蔡民族饶有兴致地欣赏了孩子们弹奏的扬琴乐曲。听说乐团成立1年多来,学生保持了浓厚的学习兴趣,熟练掌握了多首民族乐曲,并多次登台表演后,蔡民族给予充分肯定,并勉励孩子们在努力学习文化知识的同时,积极发挥自身特长,成为全面发展的学生。
在实地调研后,蔡民族对该校高标准的办学目标定位给予了充分肯定。他认为,施州小学在打造优越硬件环境的基础之上,不断深化教育改革成果,积极探索教学管理模式,实行了一系列行之有效的精细化管理措施,培育了“形式多样、内容多元、主题突出、特色鲜明”的校园文化,真正体现了“教育家办学”的理念,为提高学生综合素质,促进学生全面发展打下了良好的基础。
今年以来,恩施市按照省教育厅的要求,扎实开展了“课内比教学、课外访万家”活动。家访活动起步早,效果好。5000名教师走进了近6万个学生家庭,掌握了生情学情,接受了社会教育,深化了爱与责任,提升了师德素养。人民网、湖北日报等媒体以《家访路上的深情脚步》为题进行了报道,省教育厅发专题简报推介。比教学活动注重保持“常态化”的原则,突出了“研与训”、“教与学”两个重点,做到了“三个结合”,即与提振教师团队精神、与建立教师评价机制、与高效课堂建设相结合。在听取了相关情况介绍后,蔡民族十分欣慰,认为恩施市“两课”活动思路清晰,措施得力,扎实有效,希望按既定思路继续抓好相关工作,并建立长效机制,达到教师能力提升、教育质量提高的目标。
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